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2020年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師二試考試“統(tǒng)計(jì)學(xué)”歷年考點(diǎn)練習(xí)題必考知識(shí)點(diǎn)匯總

2020-11-10 13:56 來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
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關(guān)于“2020年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師二試考試“統(tǒng)計(jì)學(xué)”歷年考點(diǎn)練習(xí)題必考知識(shí)點(diǎn)匯總”相關(guān)內(nèi)容,相信參加臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的考生都在關(guān)注,為方便大家了解,在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容:

1.總體:總體是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位某種變量值的集合。

樣本:樣本是根據(jù)隨機(jī)化的原則從總體中抽出的有代表性的觀察單位組成的子集,樣本的指標(biāo)用拉丁字母表示。

誤差(非抽樣、抽樣):觀察值與實(shí)際值的差別為誤差。

2.概率P:0——1之間,P≤0.05稱小概率事件。

3.統(tǒng)計(jì)描述是整個(gè)統(tǒng)計(jì)研究的基礎(chǔ)。

4.計(jì)量資料:數(shù)值。計(jì)數(shù)資料:性質(zhì)。

5.離散趨勢(shì)指標(biāo)是反映一組同質(zhì)觀察值的變異程度。常用的描述變異程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括極差、四分位數(shù)間距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)。

6.集中趨勢(shì):算術(shù)均數(shù)(總體均數(shù)μ),幾何均數(shù)G(倒數(shù)時(shí)),中位數(shù)M(奇數(shù)中間,偶數(shù)中間兩個(gè)平均數(shù))。

離散趨勢(shì):極差R,四分位數(shù)間距Q,方差(總體方差σ2,樣本方差S2,自由度v=n-1),標(biāo)準(zhǔn)差,

變異系數(shù):該指標(biāo)適用于作定量測(cè)定試驗(yàn)的可靠性分析。用CV表示。

3

7.正態(tài)分布兩個(gè)參數(shù):均數(shù)μ,標(biāo)準(zhǔn)差σ。

標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布:μ=0,σ=1。

μ±1.96σ→95%→α=0.05

μ±2.58σ→99%→α=0.01

8.抽樣誤差的大小:標(biāo)準(zhǔn)誤σX拔,可用樣本均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤SX拔代替。

9.u檢驗(yàn)(z檢驗(yàn)):總體標(biāo)準(zhǔn)差已知,n>50。

t檢驗(yàn):總體標(biāo)準(zhǔn)差未知,n<50,配對(duì)。

F檢驗(yàn):方差分析。

10.無效假設(shè)H0:μ=μ0;備擇假設(shè)H1:μ≠μ0。

P:H0出現(xiàn)的概率。

11.t<1.96→P>α5%→不拒絕H0→無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義

t>1.96→P<α5%→拒絕H0,接受H1→有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義

12.資料是連續(xù)性的,目的是用線段升降表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì),選擇普通線圖,若指標(biāo)的最大值和最小值相差懸殊,可考慮選用半對(duì)數(shù)線圖。

13.數(shù)值變量的頻數(shù)表資料,其分析目的是用直方的面積表達(dá)各組段的頻數(shù)或頻率分布情況,宜選擇直方圖。

14.資料是相互獨(dú)立的,目的是用直條的長(zhǎng)短比較數(shù)值的大小,選用直條圖。

15.地區(qū)性資料,目的是用不同的顏色或紋線表示某事物在地域上的分布情況,選擇統(tǒng)計(jì)地圖。

16.相關(guān)系數(shù)r:-1≤r≤1,正負(fù)取決于Lxy。

17.直線回歸方程:Y=a+bX。b為回歸系數(shù)。

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