醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師：《答疑周刊》2023年第38期更新啦！口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試答疑周刊是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)內(nèi)容專區(qū)，為大家提供疑難易錯題目，幫助大家找到薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)。在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家分享如下：

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師：《答疑周刊》2023年第38期

具體解答

1.可摘局部義齒的適應(yīng)證為？

A.因手術(shù)造成的牙列缺損

B.游離端缺失

C.牙槽嵴低平者

D.拔牙創(chuàng)未愈合

E.以上都對

【答案】E

【解析】可摘局部義齒的適應(yīng)證：在牙列缺損的修復(fù)方法中，可摘局部義齒雖然修復(fù)效果通常不如固定義齒和種植義齒，但由于其對修復(fù)基礎(chǔ)條件的要求相對較低，制作簡單，費用低等特點，使得可摘局部義齒的適應(yīng)證范圍非常廣泛。

①各種牙列缺損，尤其是游離端缺失者。②伴有因牙周病、外傷或手術(shù)造成的牙槽骨、頜骨和軟組織缺損者。③余留牙重度磨耗等原因?qū)е碌囊Ш洗怪本嚯x過低，需恢復(fù)面部垂直距離者。④有牙周病的牙列缺損者，可摘局部義齒在修復(fù)缺失牙的同時可兼作固定松動牙的牙弓夾板。義齒[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)]基牙松動度不超過Ⅱ度，牙槽骨吸收不超過根長的1/2。⑤牙列缺損的過渡性修復(fù)。如拔牙后即刻修復(fù)，修復(fù)治療過程中的暫時性（或診斷性）修復(fù)，生長發(fā)育期少年缺牙間隙活動保持器。⑥有缺失牙、反（牙合）的唇腭裂患者，可摘局部義齒可采用雙牙列恢復(fù)外觀，腭側(cè)基托封閉腭裂隙。⑦有特殊需要，為獲得特殊外觀效果的化妝義齒。⑧不接受或不能耐受固定義齒修復(fù)時大量磨除牙體組織者。

2.模型觀測的目的是？

下列有關(guān)模型觀測的目的，說法不正確的是

A.確定義齒就位道

B.確定軟硬組織倒凹

C.確定牙尖交錯（牙合）

D.輔助制訂修復(fù)治療計劃

E.確定余留牙導(dǎo)平面的位置

【答案】C

【解析】模型觀測的目的：

（1）選擇并確定義齒就位道。

（2）確定余留牙[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)]導(dǎo)平面的位置。

（3）確定軟硬組織倒凹。

（4）輔助制訂修復(fù)治療計劃。

3.基托伸展范圍需要考慮的因素是？

決定基托伸展范圍不必考慮

A.缺牙多少和部位

B.基牙健康狀況

C.牙槽嵴吸收程度

D.（牙合）力大小

E.患者的要求

【答案】E

【解析】基托的伸展范圍：根據(jù)缺牙的部位，基牙的健康狀況，牙槽嵴吸收的程度，（牙合）力的大小等情況而定。對于非游[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)]離缺失的牙支持式義齒，在保證義齒固位和穩(wěn)定的前提下，盡量縮小基托范圍，使患者感覺舒適、美觀。如個別前牙缺失，牙槽嵴豐滿者可不放唇側(cè)基托。對于游離缺失的混合支持式或黏膜支持式義齒，在不影響唇頰舌周圍組織功能活動的前提下，應(yīng)盡量擴(kuò)大基托伸展范圍，以獲得足夠的固位、穩(wěn)定和支持。

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